1提高学习心理的素质 1学习的动机学习需要动机由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学就业兴趣爱好荣誉地位求知欲事业前途等都是我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望看到自己。

该系统包含 “智力测评”“心理健康”“学习能力”“人格特征”“职业指导”“家庭教育”等六个方面，每个量表的信度和效度都有可靠的保证，在全国同行中专业性最强种类最齐全通过上述六大方面的测试，可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平，为学校进行心理健康辅导心理咨询。

\x0d\x0a大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药\x0d\x0a写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收。

编辑本段如何克服怯场 语言调节法即自我暗示法 具体做法是通过一些有激励作用的内部语言，使积极意识潜入自我意识，直接对自己的思想情绪产生作用例如，在怯场心理的征兆刚出现时，可以通过简单具体，带有肯定性的言语调节自己，比如“我一定能考好！”“我有信心”提醒自己不必紧张，对自己要抱有。